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La materia si prefigge d'insegnare la storia dalle origini (Preistoria, prime fonti ritrovate) fino alla fine del XIII secolo con particolare attenzione all'approccio verso i fatti storici
Obiettivi
La materia serve per conoscere la storia, almeno nelle sue linee essenziali con un primo sguardo sulle cause delle vicende accadute in passato e i perché.
Prerequisiti
Conoscenza della lingua italiana, della linea del tempo, delle parole del tempo (passato, futuro, conquista, civiltà), del quadro della civiltà e delle nozioni base sulla Preistoria, sulle civiltà dei fiumi (Mesopotamia, Egitto, Indo/Gange, Cina) e del mare (Creta, Civiltà Micenea, Fenicia, Ebrei) e una media conoscenza sui Greci e sui Romani.
La “romanizzazione" dell’impero: antichità romane nel mondo (patrimonio della cultura)
Un’età di grandi cambiamenti
Costantino e la battaglia del Ponte Milvio
L’impero romano e il cristianesimo (diffusione del Cristianesimo)
La nuova giustizia di Gesù
Il limes e i muri del mondo
I barbari e il mondo romano
I barbari all’interno dell’impero
Scambi tra culture
I popoli nomadi delle steppe
Attila fra storia e leggeda
La fine dell’impero d’occidente
Oriente e occidente nei primi secoli del Medioevo
L’impero bizantino
Teodora, imperatrice di Bisanzio
L’Italia tra Bizantini e Longobardi
L’editto di Rotari
L’islam, una nuova religione monoteista
Maometto e la nascita dell’islam
I fondamenti della religione islamica
Digiuno, pellegrinaggio e rituali islamici
L’età delle conquiste
La civiltà islamica
La desertificazione del Sahara
Signori, papi e imperatori
L'Europa carolingia
L’impero di Carlo Magno
L’organizzazione dell’impero e la rinascita carolingia
La cerimonia di investitura del vassallo
La vita economica: agricoltura e scambi
Il villaggio e il manso
Le attività dei contadini
L’età dei signori e dei castelli
La fine dell'impero carolingio
Lo sviluppo del potere signorile
Il signore e il castello: doveri e piaceri
Il castello
Una società guerriera
Le donne e le categorie emarginate
L’incastellamento modifica il paesaggio e le forme dell’insediamento
Nuove invasioni e un nuovo impero
Nuovi popoli in movimento
Una cronaca sugli Ungari
iI regni normanni
L’arazzo di Bayeux
In Europa occidentale rinasce l’impero
La Cappella Palatina, un capolavoro dell’età normanna
La riforma della Chiesa
Verso una riforma ecclesiastica
Una giornata nel monastero di Cluny
La Chiesa e il papato
La lotta per le investiture
Dictatus papae
Matilde, la grande contessa
La ripresa e l’espansione dell’Europa
L’Africa, l’oriente e l’occidente nel XI secolo
Il risveglio dell’Europa
Il rinnovamento dell’agricoltura
Nuove terre per i contadini
Lo sviluppo delle città e dei commerci
Il commercio marittimo e le città marinare italiane
L’Europa cristiana si espande
La Reconquista
Nasce l’idea di crociata
La cristianità in armi: le crociate
La conquista di Gerusalemme
Riccardo Cuor di Leone e la “crociata dei tre re”
Pellegrini e vie di pellegrinaggio nel Medioevo
L’età comunale
I comuni medioevali
I Fiorentini e l’organizzazione del loro Comune
Le città sono centri di cultura
Un contratto di apprendistato
Il romanico e il gotico
All’interno delle mura cittadine
Tempo di lavoro e tempo di riposo nel Medioevo
Le lingue dell’Europa
La autonomie comunali e l’impero
Federico Barbarossa e i Comuni italiani
Federico II: lo “stupore del mondo”
Re Enzo fra storia e leggenda
Eresie e rinnovamento nella Chiesa
Il tramonto del Medioevo
Nuove invasioni e nuovi equilibri tra XIII e il XV secolo
Il Trecento, un secolo di crisi e trasformazioni
Fame guerre e peste
Vivere e morire al tempo della peste
Trasformazioni e rivolte
Il tramonto dei poteri universali
Bonifacio VIII e le “due spade”
Uomini e microbi
L’Europa dei re
All’origine delle monarchie nazionali
La dinastia dei Plantageneti
Un lungo periodo di guerre
Giovanna d’Arco, eroina e santa
Le monarchie iberiche
Imperi che cambiano, imperi che crollano
L’Italia degli Stati regionali
Dai Comuni agli Stati regionali
Storie di condottieri
I principali Stati italiani
La congiura de’ Pazzi
Iniziano le “guerre d’Italia”
Il duomo di Milano
Ai confini dell’Europa: popoli e imperi asiatici
I mongoli, i dominatori delle steppe
Le meraviglie dell’oriente
La Cina e il Giappone
I samurai
L’India millenaria
L'Impero dei Turchi ottomani
Il meraviglioso viaggio di Marco Polo
Verifiche d'apprendimento
È possibile, e fortemente consigliato, integrare le lezioni e valutare la propria preparazione attraverso queste esercitazioni. È possibile verificare la conoscenza di un argomento specifico o dell'intero programma.
Questa materia al momento non prevede verifiche d'apprendimento.
Risorse
La Biblioteca del Dipartimento di Scuole contiene risorse utili per approfondire.
