Materia:Poetiche del video

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Poetiche del video

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Questa materia fa parte del
Corso di Videoarte

Questa materia non ha ancora un Dipartimento di riferimento.

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Presentazione
Con l'inizio degli anni novanta, con l'arrivo sul mercato consumer delle Handycam, le videocamere automatiche di piccole dimensioni, poco costose e facili da usare, assistiamo in Italia ad una nuova grande proliferazione delle produzioni video che non si ricordava più dalla fine degli anni 70, dalla chiusura delle esperienze del primo ciclo di sperimentazioni.

Gli artisti, delle nuove generazioni, giovani e meno giovani, insieme alla pittura, la scultura e le installazioni cominciano a considerare il video e in generale le cosiddette nuove tecnologie multimediali| come un altro strumento autonomo per la propria espressione creativa. I video autoprodotti e l'uso sempre più frequente della fotografia vengono proposti come opere autografe, nonostante il persistere di forti diffidenze da parte del mercato e del collezionismo italiani, perplessi anche di fronte a lavori di rilievo e di grande qualità.

Di fatto, le poetiche della videoarte sono tante quanti sono gli artisti. Immaginare di tracciare una griglia paradigmatica per identificare le poetiche e mettere ordine in questa grande nuova prolificità, resta piuttosto complicato perché innumerevoli sono le sovrapposizioni fra le diverse poetiche e le loro ibridazioni, fra le intenzioni dell'autore e la lettura dei prodotti finali, fra le problematiche indagate e i propri consolidati ambiti di ricerca, con la produzione di continui sconfinamenti suggeriti anche dalla novità e dalle potenzialità del mezzo espressivo.

Panoramica

Con la lezione su le forme di sperimentazione abbiamo identificato quattro tipi di approccio che storicamente gli artisti hanno usato per la produzione di videoarte. Ritengo sia utile mantenere questi quattro grandi gruppi per tentare di incasellarvi nuove sottocategorie capaci di riassumere le principali tipologie riconducibili alle poetiche usate dagli artisti.

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Programma
  1. Le macchine del video: Gli strumenti di produzione
  1. Il video come testimonianza
  1. Lo spazio
  1. La comunicazione
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Verifiche d'apprendimento

È possibile, e fortemente consigliato, integrare le lezioni e valutare la propria preparazione attraverso queste esercitazioni. È possibile verificare la conoscenza di un argomento specifico o dell'intero programma.

Questa materia al momento non prevede verifiche d'apprendimento.

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Risorse

Questa materia non contiene ancora risorse per l'approfondimento.