Wikiversità:Raduni/itWikiCon Trento

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A margine dell'itWikiCon 2017 a Trento, che si terrà dal 17 al 19 novembre nel Palazzo delle Albere (OpenStreetMap), è previsto un raduno di Wikiversità con cena (o pranzo) di lavoro e incontri su temi di interesse. Il programma è passibile di modifiche, e deve comunque essere compatibile col programma ufficiale della manifestazione.

Programma provvisorio[modifica]

Tempi programmabili (controllare le presenze):

  • venerdí 13.00 - 14.30, 16.00 - 16.30 e dopo le 18.00
  • sabato prima delle 10.30, 12.30/12.45 - 13.45, 16.00 - 16.30 e dopo le 19.00
  • domenica prima delle 10.30 e dopo le 12.00 (in parziale sovrapposizione colla tavola rotonda sul template Bio)
giorno ora dove che cosa
da definire da definire da definire: sala 4? Presentiamoci e conosciamoci
sabato 18 14.00 sala 2 Apprendere con Vikidia e Wikiversità (Mattruffoni e ProfValeria)
(iscrivetevi qui)
19.00 circa appuntamento all'uscita di Palazzo delle Albere; trasferimento al locale aperitivo e cena di lavoro
(verbali in tempo reale con partecipazione a distanza)
da definire da definire a margine dei lavori: sala 4? Wikiversità e Wikidata: ottimizzare correttezza e funzionalità

Partecipanti[modifica]

utente venerdí mattina venerdí pomeriggio sabato mattina sabato pomeriggio domenica mattina domenica pomeriggio
pegasovagante (la mi dica) dalle 11.30 fino alle 16.00
Mizardellorsa (discussioni) dopo le 15 si si si si
Martin (scrivimi) no no ni no (treno alle 14:04)
mattruffoni no si no si forse no
ProfValeria no forse no si no forse
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Commenti e proposte[modifica]

Ciao, partecipo volentieri per conoscere voi amministratori ed in generale chi ruota attorno al mondo di Wikiversità e per stabilire linee comuni rispetto ai progetti con le scuole. Spero ci sia occasione per parlarne diffusamente e creare le premesse per un legame più stretto tra Vikidia e Wikiversità. --ProfValeria (discussioni) 22:22, 11 nov 2017 (CET)

Wikiversità e Wikidata[modifica]

Un incontro informale sull'argomento è stato chiesto da U:Sannita. Gli aspetti problematici sono, in breve:

  • Wikiversity, e in particolar modo it.Wikiversity, ha un gran numero di portali, privi di corrispondenza in altri siti ma che è opportuno collegare e valorizzare;
  • Wikiversità ha spesso piú pagine sullo stesso argomento, a seconda del livello d'istruzione; se sono piú di due, vengono elencate in un'apposita disambigua.
  • Problema tecnico: cercando da Wikidata (per creare un collegamento da un item esistente) molti namespace di it.WV sembrano non esistere

Queste problematiche sono sí specifiche di it.Wikiversity, ma non si può escludere che le soluzioni adottate abbiano ricadute su WV in altre lingue. Ricordo che la pagina per discutere nel merito è questa. --pegasovagante (la mi dica) 09:51, 12 nov 2017 (CET)

Cena di lavoro Wikiversità-Vikidia[modifica]

Visto che non capita tutti i giorni di poterci incontrare (sparsi per l'Italia come siamo), e senza nulla togliere alla spontaneità e all'improvvisazione che vanno salvaguardate in ogni caso, propongo di dotarci d'un ordine del giorno (o meglio d'una scaletta non vincolante). Elenco di seguito alcuni spunti tratti dal recente dibattito su Telegram, che siete invitati a correggere, precisare ed espandere. --pegasovagante (la mi dica) 09:51, 12 nov 2017 (CET)

  1. Partecipazione delle scuole: potenzialità e prospettive
    1. Incremento numerico delle utenze: problemi e soluzioni
      1. Rapporti numerici: quanti utenti esperti per seguire quanti utenti nuovi?
      2. La figura dello studente esperto: individuare, motivare e formare i piú idonei (peer tutoring)
        1. Fidelizzare alcuni studenti: aspetti motivazionali (feedback); dare continuità al rapporto
      3. Collaborazione fra insegnanti (anche a distanza)
      4. Strumenti esterni di supporto e comunicazione (chat irc, mailing list, SIM dedicata ecc.)
      5. Template per contrassegnare gli studenti e categorizzarli automaticamente in CAT:Studenti
      6. Identificare a vista gli studenti nelle ultime modifiche con un gadget apposito
    2. Lavoro di gruppo e sandbox condivise (coop learning)
    3. Utenze doppie e utenze provvisorie
    4. Strumenti comunitarî: il Dipartimento:Scuole
  2. Accoglienza: il primo impatto con interfaccia e comunità
    1. Incontri di formazione: aspetti economici e organizzativi (volontarî: vedi qui e qui
    2. Inserimento degli insegnanti: orientare tempestivamente e ammorbidire l'impatto
    3. Il Template:Benvenuto
    4. Fare in modo che ogni nuovo utente abbia un tutor: è possibile?
    5. Pagine utente su Meta (per avvisare tutti i progetti che si tratta di studenti)
    6. Pagine d'aiuto e tutorial video
    7. Gadget e altre preferenze da attivare per studenti e insegnanti (esempio: avvisi per e-mail)
    8. Uso di template d'avviso utente e messaggi massivi
    9. Imparare a usare le pagine di discussione
  3. Brainstorming: nomenclatura dell'Education program. Preparare un glossario coi suggerimenti. (Serve anche a conoscere meglio questo nuovo strumento)
  4. Multimedialità e MOOC: strumenti, potenzialità, prospettive e integrazione nella struttura esistente; modelli operativi e gestione
    1. Esempi su altre piattaforme: khanacademy.org
    2. Integrazione di multimedia esterni: uso del Template:YouTube
  5. Conclusioni
    1. Valore formativo dell'esperienza Wiki
    2. Potenzialità come strumento didattico
    3. Promozione di Wikiversità e Vikidia nelle scuole; pregiudizî e problemi d'immagine

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