Discussioni utente:Frigotoni

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Naturalmente un benvenuto anche da parte mia! Se avessi bisogno di qualcosa non esitare a contattarmi. Naturalmente un benvenuto anche da parte mia! Se avessi bisogno di qualcosa non esitare a contattarmi.--Pierpao 17:33, 6 set 2011 (CEST)

Sysop[modifica]

complimenti.--Ş€ņpãİ - せんぱい scrivimi 12:05, 22 set 2012 (CEST)

Immagini[modifica]

Il 99% di quelle immagini sono state importate da pedia o da commons. Purtroppo il tutto è stato fatto in un periodo di import compulsivo (in apertura progetto) quando non si badava molto alle licenze. Indubbiamente andrebbero rimosse ma la scelta migliore sarebbe quella di recuperare le informazioni relative a quei file e taggarli con la licenza giusta.--Ş€ņpãİ - せんぱい scrivimi 21:23, 22 set 2012 (CEST)

importazioni da wikipedia[modifica]

Anni fa il tema di come comportarsi di fronte alle importazioni da Wikipedia era stato oggetto di ampie e accese discussioni. Si era arrivati ad un compromesso: L'amministratore di allora aveva creato un template {{fonte|wikipedia|xxx}} da mettere nelle pagine di discussione. L'operazione aveva senso, ovviamente se inserita in un preciso discorso didattico. Ora qualche novità c'è: La possibilità di realizzare libri di wikipedia può spostare l'esigenza. Con l'introduzione dei tablet (la sola regione Lombardia ne ha distribuiti 26.000 c'è l'esigenza didattica di avere materiale in formato .epub. (Se vuoi dare uno sguardo al lavoro fatto vedi per le letterature- italiane, latine e greche http://www.wikilibri.it e per l'istituto tecnologico sistema moda http://www.modalines.it. Con un po' di tempo può essere trovato il modo di meglio coordinarlo con quel poco che c'è su wikiversity. Rompere, però, una situazione di equilibrio, a mio parere può portare in breve alla totale asfissia di un progetto già gravemente anemico. Si cancellerebbe tutto quello fatto sostituendolo con il nulla. già anni fa lo avevo detto non ho la voluttà del " del cupio dissolvi",Mizardellorsa (discussioni) 23:37, 22 dic 2012 (CET)

Spiego la mia posizione. Mi è capitato diverse volte di andare in scuole superiori a spiegare l'uso didattico dei progetti Wikimedia. Dire ad esempio in un Istituto tecnologico del sistema moda che su wikipedia ci sono centinaia di voci che possono interessare il loro programma di studi è come dire che volendo in qualsiasi enciclopedia tecnica ad esempio quella Garzanti ci sono frammiste a migliaia di altre molte voci interessanti. Una cosa completamente diversa è fornire in modo organico e ragionato, le varie voci sulle fibre naturali, le tecnofibre, le norme di etichettatura,le varie fasi della filatura, tessitura, tintoria finissaggio. Si può passare a tessuti e telerie. Dopo cenni sull'industria tessile si vede l'industria delle confezioni, l'alta moda, la moda pronta lo stilismo ecc. Alcune voci possono essere riscritte magari da capo, altre al momento piuttosto che lasciarle vuote, meglio un copia-incolla. Il valore aggiunto è di essere messe secondo un ordine didattico. E' questo per me il primo compito di wikipedia. Lascia il tempo che dopo le vacanze natalizie, il progetto prenda corpo e che soprattutto trovi apprezzamento. E' normale che nessuno è profeta in patria, mentre un tale discorso ha già trovato manifestazione di interesse all'esterno. Uno dei maggiori istituti di formazione post diploma ha promesso di far fare da una sua stagista alcuni esperimenti didattici ovviamente rigidamente con licenza CC by SA.Lo schema può essere ripetuto con tutte le altre scuole che eventualmente possono mostrare interesse a qualsivoglia indirizzo Se son rose fioriranno.Mizardellorsa (discussioni) 18:55, 23 dic 2012 (CET)

Hola![modifica]

Ciao! Benvenuta anche me! :)

Ho notato qcsa di strano: https://it.wikiversity.org/wiki/Speciale:Contributi/SUP_Surfboard. --Pequod76 (discussioni) 10:02, 23 gen 2013 (CET)

segnalo il nome utente inappropriato--Wim b (discussioni) 11:08, 28 mar 2013 (CET)
già che ci sono, aggiungo anche lui e lui--Wim b (discussioni) 11:12, 28 mar 2013 (CET)
✔ Fatto., grazie :) --Frigotoni ...i'm here; 12:22, 28 mar 2013 (CET)