Utente:WikiCommonNOI
KTurtle
[modifica]KTurtle è ambiente di apprendimento della programmazione che usa il linguaggio Logo.
Questo applicativo FUSS fa uso di un linguaggio di programmazione semplice basato su un vocabolario elementare (avanti, indietro, destra, sinistra…) disponibile in più lingue. Un ottimo metodo, semplice ed intuitivo, per un primo approccio alla programmazione. Il software permette, attraverso gli opportuni comandi, di realizzare un disegno; lo scopo di queste esercitazioni è portare lo studente al ragionamento e all’elaborazione di uno script che riproduca il disegno assegnato dal docente.
La realizzazione del disegno smette di essere “diretta” e permette all'alunno di pensare al di fuori della propria prospettiva, creando il disegno da un punto di vista esterno.
Di seguito proponiamo una serie di esercizi in ordine di difficoltà.
QUADRATO
[modifica]Scopo
[modifica]Disegnare un quadrato i cui lati sono di dimensione 100 e il cui bordo è di colore VERDE.
Soluzione e Script[modifica]
TRIANGOLO
[modifica]Scopo
[modifica]Disegnare un triangolo i cui lati sono di dimensione 100 e lo sfondo BLU.
Soluzione e Script[modifica]
CERCHIO
[modifica]Scopo
[modifica]Disegnare un cerchio il cui bordo è di dimensione 20, colore BLU e sfondo ROSSO
Soluzione e Script[modifica]
GIRAFFA
[modifica]Scopo
[modifica]Disegnare una giraffa con bordo GIALLO e sfondo VERDE
Soluzione e Script[modifica]
STELLA
[modifica]Scopo
[modifica]Disegnare una stella con sfondo CELESTE
Soluzione e Script[modifica]
CASA
[modifica]Scopo
[modifica]Disegnare una casa
Soluzione e Script[modifica]
FIORE
[modifica]Scopo
[modifica]Disegnare un fiore con sfondo CELESTE e bordo VIOLA
Soluzione e Script[modifica]
CERCHIO DI QUADRATI
[modifica]Scopo
[modifica]Disegnare un cerchio fatto di quadrati con spessore 5
Soluzione e Script[modifica]
MANDALA
[modifica]Scopo
[modifica]Disegnare una mandala con sfondo NERO, spessore 2 e bordo ROSSO
Soluzione e Script[modifica]
Fonti ed Approfondimenti
[modifica]https://docs.kde.org/trunk5/en/kdeedu/kturtle/kturtle.pdf
http://www.di.unipi.it/~lagana/log1.html