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Utente:WikiCommonNOI

Da Wikiversità, l'apprendimento libero.

KTurtle

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KTurtle è ambiente di apprendimento della programmazione che usa il linguaggio Logo. Questo applicativo FUSS fa uso di un linguaggio di programmazione semplice basato su un vocabolario elementare (avanti, indietro, destra, sinistra…) disponibile in più lingue. Un ottimo metodo, semplice ed intuitivo, per un primo approccio alla programmazione. Il software permette, attraverso gli opportuni comandi, di realizzare un disegno; lo scopo di queste esercitazioni è portare lo studente al ragionamento e all’elaborazione di uno script che riproduca il disegno assegnato dal docente. La realizzazione del disegno smette di essere “diretta” e permette all'alunno di pensare al di fuori della propria prospettiva, creando il disegno da un punto di vista esterno.

Di seguito proponiamo una serie di esercizi in ordine di difficoltà.


KTurtle


QUADRATO

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Scopo

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Disegnare un quadrato i cui lati sono di dimensione 100 e il cui bordo è di colore VERDE.

Soluzione e Script[modifica]

Quadrato

TRIANGOLO

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Scopo

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Disegnare un triangolo i cui lati sono di dimensione 100 e lo sfondo BLU.

Soluzione e Script[modifica]

Triangolo

CERCHIO

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Scopo

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Disegnare un cerchio il cui bordo è di dimensione 20, colore BLU e sfondo ROSSO

Soluzione e Script[modifica]

Cerchio

GIRAFFA

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Scopo

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Disegnare una giraffa con bordo GIALLO e sfondo VERDE

Soluzione e Script[modifica]

Giraffa

STELLA

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Scopo

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Disegnare una stella con sfondo CELESTE

Soluzione e Script[modifica]

Stella

CASA

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Scopo

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Disegnare una casa

Soluzione e Script[modifica]

Casa_KTurtle

FIORE

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Scopo

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Disegnare un fiore con sfondo CELESTE e bordo VIOLA

Soluzione e Script[modifica]

Fiore

CERCHIO DI QUADRATI

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Scopo

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Disegnare un cerchio fatto di quadrati con spessore 5

Soluzione e Script[modifica]

Cerchio di Quadrati

MANDALA

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Scopo

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Disegnare una mandala con sfondo NERO, spessore 2 e bordo ROSSO

Soluzione e Script[modifica]

Mandala

Fonti ed Approfondimenti

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https://docs.kde.org/trunk5/en/kdeedu/kturtle/kturtle.pdf
http://www.di.unipi.it/~lagana/log1.html