La Curva e la Spirale (scuola dell'infanzia)
La Curva
[modifica]Lo studio della Curva è leggermente più complesso dello studio della linea per il semplice fatto che il bambino sarà portato a scarabocchiare il foglio dando senso non logico al segno curvo ecco perché almeno nelle fasi iniziali è fondamentale che il bambino sia aiutato da piccoli schemetti che gli permetta di abituarsi a realizzare curve come onde e e piccoli giri.
Sicuramente la prima cosa facile da imparare è l'onda. L'adulto, con l'ausilio di uno schema pre-realizzato, oppure facendo vedere prima esso come realizzarla, spinge il bambino a creare una serie continua di onde. Per rendere giocoso il tutto si può paragonare l'onda a quella del mare caso mai realizzandole con il pastello di colore blu o celeste. Di seguito è fornito uno schemetto utile per imparare a realizzare la curva "ondosa". Altri esempi simili sono disponibili su Scuola Materna. NET: http://www.scuola-materna.net/download-documenti/schede-didattiche-scuola-infanzia/schede-didattiche-scuola-infanzia-pregrafismo.html .
Appreso il Moto Ondoso il passo successivo è quello di apprendere il Moto a Piccoli Giri. Si può esemplificare questo moto come il volo di un apetta da un fiore a un fiore. Anche qui è bene almeno all'inizio aiutare con la mano il bambino a compiere questi piccoli giri con la penna (il pastello o la matita) facendo eventualmente vedere prima al bambino come fare o utilizzando schemetti pre-realizzati come quelli di seguito sempre prelevato da Scuola Materna. NET: http://www.scuola-materna.net/download-documenti/schede-didattiche-scuola-infanzia/schede-didattiche-scuola-infanzia-pregrafismo.html .
La conoscenze acquisite permettono al bambino di poter da solo realizzare figure curve. Al bambino può essere anche introdotta la figura del cerchio con cui potrà, ad esempio, disegnare il sole.
La Spirale
[modifica]Come per la Curva anche la Spirale vi è il rischio che il bambino piuttosto che realizzare la stessa crei degli scarabocchi. Anche qui per evitare che quindi avvenga questo si può iniziare guidando la mano del bambino nella realizzazione della stessa da prima, eventualmente, disegnandola l'adulto oppure utilizzando degli schemi prerealizzati come quelli di seguito sempre prelevati da Scuola Materna. NET: http://www.scuola-materna.net/download-documenti/schede-didattiche-scuola-infanzia/schede-didattiche-scuola-infanzia-pregrafismo.html .
Il Moto Spirale può essere esemplificato come il guscio di una lumaca. Al bambino va insegnato sia il moto orario che il moto antiorario.
Apprese anche questo il bambino è completamente a conoscenza degli elementi basilari per realizzare qualsiasi figura e segno grafico.